Conclusiones

Como nos damos cuenta no todas las instituciones educativas tienen la misma forma de educar ya que esto depende de varios rasgos o factores. Por ejemplo: No es lo mismo un colegio religioso que una escuela pública, ya que en el primero interviene un pensamiento enfocado a lo religioso principalmente, mientras tanto en la escuela pública es totalmente laica el tipo de educación. Otro de los factores está en la ideología de los maestros, pensamientos, actos, comportamiento enfocado en un lapso de tiempo, que se quedaron con ideas pasadas y no se adaptan a las nuevas vanguardias.
También consideramos la gran diferenca entre las escuelas rurales y las urbanas, ya que las rurales principales cuentan con muy poco equipamiento, es menor la cantidad de alumnos y maestros , por lo cual son más unidos porque todos los alumnos se conocen, lo que cobran es mucho menor, mientras que en la urbana, el ingreso de alumnos es mucho, el equipo, también es bueno y completo, son mayores las cuotas, que se recogen y muchos aspectos más que influyen.
Otro factor que influye es lo económico ya que no se desarrollará un niño en una escuela rural que si lo hiciera en una urbana , además el aprendizaje se haría de dsitinto modo ya que los maestros trabajan conforme al material con el que cuentan.

¿Cómo lo hacen?


Creemos que la escuela es la rpincipal formadora de jóvenes,adultos y en especial los niños. Por eso consideramos que debemos de tomar en cuenta de que la escuela no funcina independiente de otras instituciones sociales sino que está estrechamente ligada con estas instituciones.Según nuestro criterio que la escuela y sus propósitos están influídos por la cultura.
La materias que se eseñan, las actividades que realiza, y otros aspectos son importantes en la educación. Por lo tanto resumimos que a nuestro parecer la escuela no puede desarrollarse independientemente del patrón cultural.

Integrantes:

Valeria aguilar Huerta

Mariela Pérez Irene

Beatriz García García

Eduardo Octavio Ramos Moreno